通俗点来谈SSB工作模式和原理 [复制链接]

一口气看完全贴，受用。

很适合我这样的菜鸟学习

我觉得ba6bf如果一开始从三角函数入手，再加一些图应当更好。
毕竟三角变换不是很高深的东西，我记得应当是中学数学的内容，绝大部分人都能懂。

板凳中.........

[quote=一异]我觉得ba6bf如果一开始从三角函数入手，再加一些图应当更好。
毕竟三角变换不是很高深的东西，我记得应当是中学数学的内容，绝大部分人都能懂。[/quote]

其实我这个文章只是想让初学者知道单边带信号是怎么产生的，而不是课堂教学，呵呵。

三角函数对业余diy一点用处都没有，如果进行纯理论讨论，那是一定要谈到的。

'

其实我这个文章只是想让初学者知道单边带信号是怎么产生的，而不是课堂教学，呵呵。
三角函数对业余diy一点用处都没有，如果进行纯理论讨论，那是一定要谈到的。

'

我不这么认为。
我认为用三角变换更容易让人理解边带是如何产生的。
虽然用了数学方法，但反而含糊的说因为非线性产生了什么频率更清晰。

我想我大概明白了：
ba6bf兄是怕用了数学公式县的不通俗吧？这个顾虑的确有道理，很多人一见到数学公式就害怕，哪怕在自己的能力范围之内也不愿意花功夫去理解。
或许，直接描述和数学描述都有，让不愿意看公式的人也有所得才是最恰当的。

[quote=一异]我想我大概明白了：
ba6bf兄是怕用了数学公式县的不通俗吧？这个顾虑的确有道理，很多人一见到数学公式就害怕，哪怕在自己的能力范围之内也不愿意花功夫去理解。
或许，直接描述和数学描述都有，让不愿意看公式的人也有所得才是最恰当的。[/quote]

对的。

用数学表达式来解释ssb的产生，作者是很省事情的。

另外，一兄可能过高估计了国内diy爱好者的知识水平（我说这话可能要被人痛骂了，呵呵）。通过这几年做套件的经历，我想我比任何人都更加清楚国内无线电爱好者的程度。三角函数当然对于大学毕业生来说是件很简单的事情，但是无线电学是一个系统工程，并不是说仅仅懂三角函数就可以玩diy了。

至少在目前阶段，尤其是无线电diy这个学科，实际上实践的分量要远远重要于理论上的深化。这在国内近几年的一些失败的或者无疾而终的项目（比如05年前后的软件无线电等一批明显好高务远的项目）中可以看出端倪，这些项目的作者或者说发起者大多数都具有理论知识丰富而动手能力低下的特点。

我说的目前阶段的概念，是指的目前我国业余无线电diy活动还处于相对低级的阶段。而国内的diy爱好者也正是在打基础和锻炼动手能力的阶段，与其一开头就进行枯燥的纯理论方面的讨论，不如采用短平快的方法让大家尽快入门。等大家真正入门以后，当理论知识不够用的时候，到那时不失时机的逐渐引入一些理论知识用来指导实践。

我觉得这才是正道，不知道您怎么看？呵呵

的确，很多人都是在实践过程中发现不足才去学理论的——包括本人在内，只不过我学得比较早而已。
至于软件无线电，虽然不是不可能做出来，但我认为真正有这个能力的人大概都没这么大的干劲——这工作量太大了，而且做出来还不知道能到什么水平。

来这儿没多久，感觉这儿的人似乎也有忽视理论的倾向。殊不知没有理论指导，很多东西都很难理解，比如一个天调：感觉很多人完全不明白这东西怎么回事儿。

[quote=一异]的确，很多人都是在实践过程中发现不足才去学理论的——包括本人在内，只不过我学得比较早而已。
至于软件无线电，虽然不是不可能做出来，但我认为真正有这个能力的人大概都没这么大的干劲——这工作量太大了，而且做出来还不知道能到什么水平。

来这儿没多久，感觉这儿的人似乎也有忽视理论的倾向。殊不知没有理论指导，很多东西都很难理解，比如一个天调：感觉很多人完全不明白这东西怎么回事儿。[/quote]

呵呵，说的对。

不过强调实践，并不意味着忽视理论。只不过在现阶段（我这里强调的是现阶段）如果把大量的时间和精力用在纯理论探讨上，那么我担心培养出来一大批眼高手低的嘴皮子理论家。如果真的如此，那真就是中国业余无线电的悲哀了。

我这么多年以来，一直试图用最通俗最朴素的语言去解释一些理论上的东西。可能从纯理论的角度来看，很多说法其实都是不很确切甚至是谬误的。但是，实践证明这些朴素的理论也的确可以解决一些问题。

还有一点，一兄可能忽略了。这里是业余无线电爱好者的聚集地，虽然通常来说业余无线电不是低水平的代名词。但是现阶段大多数无线电diy都还是处在低层次，这就和大学里的纯理论研究大不一样了。

'

我这么多年以来，一直试图用最通俗最朴素的语言去解释一些理论上的东西。可能从纯理论的角度来看，很多说法其实都是不很确切甚至是谬误的。但是，实践证明这些朴素的理论也的确可以解决一些问题。
还有一点，一兄可能忽略了。这里是业余无线电爱好者的聚集地，虽然通常来说业余无线电不是低水平的代名词。但是现阶段大多数无线电diy都还是处在低层次，这就和大学里的纯理论研究大不一样了。

'

纯粹研究理论，恐怕没多少人的兴趣能够持续下去吧？
眼高手低的人哪儿都不会缺，就这个论坛来说：这些人大概多半来自于学校，学者个专业的，因为课程设计之类的缘故找到这儿来了。不过，除非他们毕业以后还是搞技术，不然大概慢慢就不会来这儿了。
所以，我认为能够留在这儿的人，最后还是真正对这些东西感兴趣的人，喜欢动手的人。

ssb工作模式和原理，记下。

设f1为第一次变频，f2为第二次变频，f为信号频率（0-3k）
第一次变频时，
和频=f1+f   usb
差频= f1-f   lsb

第二次变频时：
和频=f2+（f1+ f）       lsb
差频= f2-（f1-f）=f2-f1+f   usb 这里是usb，还是lsb啊

设f1+Δ为第一次变频(即第一次变频有一点小的的频率变化，可以正若负)，f2为第二次变频，f为信号频率（0-3k）
第一次变频时，
和频=f1+Δ+f
差频= f1+Δ-f

第二次变频时：
和频=f2+（f1+Δ+f）
差频= f2-（f1+Δ-f）=f2-f1+f-Δ 这里是usb，还是lsb啊

频谱倒置如何分析？

“   当晶体滤波器的滤波范围是4.000～3.997mhz时，假设本振1频率为4.000mhz、本振2为11.0592mhz，则可以得到7.0592的上边带信号（波谱范围为：7.0592～7.0622mhz）”
“ 当以上电路条件不变，仅仅是本振1变为3.997mhz时，可以得到7.0622的下边带信号（波谱范围为：7.0622～7.0592mhz）”
设f1=4.000，f2=11.0592，Δ=-0.003 f=0~0.003 , 如何计算啊？

再问个问题
f1为变频频率，f为信号频率（0-3k）
变频时，
和频=f1+f usb
差频= f1-f lsb

请问，usb与lsb是相对于基频的，将接收机收usb信号时，调节频点为基频f1，按usb即可正常接收，若接接机调节基频为（f1-f）-f 时，此时f1-f 信号相对于 f1-f -f 为usb信号，为何接收不到？

看了这篇文章后,对ssb的了解更加深了,也知道了混频后的算法和理解带宽了。

顶上去```

谢谢，全文荡下！！！

复习一下
又有更深的了解了

好文章

从头到尾地读了一遍