论坛风格切换切换到宽版
  • 3918阅读
  • 0回复

转载:《通信原理实验箱》《高频电子线路实验箱》 [复制链接]

上一主题 下一主题
离线列兵
 
发帖
267
只看楼主 倒序阅读 0楼 发表于: 2003-10-08
在网上找到了《通信原理实验箱》《高频电子线路实验箱》
喜欢diy的朋友进来看看吧。

http://www.zyinstrument.com/product2.htm

以下是节选(转载):
----------------

高频电子线路实验箱
一、实验箱的特点
  1.模块化设计,可供用户根据自己的需求购买相应的模块,而且使用、维护、升级方便,节约经费。

  2.功能齐全、系统性强、性能稳定。从实验内容上可分单元实验、系统性实验和二次开发性实验等三类。其中单元实验涵盖了通信原理教学中的绝大多数知识点,既有基础的模拟、数字通信知识,也有先进的、扩频、cdma等知识点,而且硬件实现与实际应用一致,便于学生将理论知识与实际应用相结合。系统性实验内容广,学生可根据对教科书的理解自由选择模块,组合成各类通信系统。二次开发性实验开放性强,可二次开发器件类别多,既有dsp,也有cpld、模拟可编程器件等。

  3.应用范围广,单元实验与系统性实验可作为课程实验的内容,二次开发性实验可作为课程设计、毕业设计、电子设计大赛的内容。而且由于实验箱是一个开放性的平台,在毕业设计时,也可以让学生自己改进现有模块、设计新的模块。满足各类学校、不同学生、不同层次的要求。

二、实验箱的组成
  zye1101f通信原理实验箱包括三部分:第一部分为各功能模块,完成所需实验内容及功能;第二部分为主机箱,在做实验时将所需模块固定在主机箱中;第三部分为模块保存箱,实验完毕后将模块放回保存箱内保存。每个模块均将所用信号的输入、输出端口单独留出,实验时可根据实际需要将各模块灵活连接,组成完整的通信系统。而且各模块装卸极其方便,易于保管。
--------------------
zye1201c高频电子线路实验箱
一、产品的特点
      
  1.可以用两种方式即集电极调幅和乘法器调幅来实现调幅,并有两种方式解调即二极管包络检波和同步检波, 可以通过做实验来比较两种调制解调方式的相同和不同;
  2.二极管开关混频实验采用了集成二极管开关混频器,动态范围大、噪声小、干扰小;
  3.在锁相环频率合成实验中,可以观察锁相环的锁定、同步、跟踪、失锁全过程。还有利用锁相环从调频信号中解调出调制信号的实验;
  4.所有实验都集成在一个整板子上,所以可以组成一个无线收发实验系统,发送系统包括信号高频振荡、调频、缓冲隔离、功放、天线发送,接收实验包括天线接收、小信号放大、本振、混频、中频放大、鉴频、低频放大等;
  5.集成了做实验时需要的工具,做实验时不需要再另配频率计、音频信号源和高频信号源。

二、实验内容
  
  1.高频小信号调谐放大器
  实验内容:测试选频网络通频带;观察电压放大倍数。
  2.二极管开关混频器
  实验内容:验证环行开关混频器输出组合频率的一般通式;观察混频后的差频信号;观察镜像干扰现象。
  3.高频功率放大器实验
  实验内容:测试谐振网络的通频带及整个功放单元的幅频特性曲线;观察丙类功率放大器的三种工作状态;观察负载变化和激励电压幅度变化对放大器工作状态的影响。
  4.正弦波振荡器实验
  实验内容:观察谐振管静态工作点变化、反馈大小改变对振荡幅度与波形的影响;观察外界条件变化对振荡频率稳定度的影响;比较lc振荡器和晶体振荡器的频率稳定度。
  5.集电极调幅及大信号检波
  实验内容:测试集电极调幅电路的动态调制特性;观察检波器输出波形及负载变化对波形的影响;观察负峰切割失真现象;观察惰性失真现象。
  6.变容二极管调频实验
  实验内容:观察载波振荡波形;观察调频信号波形及调制信号变化对调制深度的影响;观察频偏与接入系数的关系。
  7.集成电路模拟乘法器的应用
  实验内容:观察用乘法器构成混频器混频后输出波形及频率;观察抑制载波的调幅波波形和有载波的调幅波波形;观察同步检波输出波形;观察鉴频特性曲线;观察鉴频器输出波形。
  8.模拟锁相环应用实验
  实验内容:在锁相环频率解调实验中,观察调制信号频率大小与调制频偏大小对锁相环解调输出信号的影响。在锁相环频率合成实验中:将电路连16倍频、32倍频、64倍频和128倍频电路,观察倍频后的波形及频率;观察锁相环的锁相、同步、跟踪及失锁过程;测试锁相环的同步带。
  9.小功率调频发射机设计
  实验内容:将变容二极管调频单元和高频谐振功率放大单元连接起来,组成发射单元;观察发射波形(发射机发送信号最后用来给调频接收机接收)
  10.调频接收机设计
  实验内容:接收由发射机发送的调频信号;将高频小信号调谐放大器和中频放大鉴频解调两个模块连接起来组成调频接收机;观察调频接收机最终输出的调制信号波形;观察载波频率变化对解调信号影响;观察调制信号幅度变化对输出信号的影响。